学途漫漫，发轫于此

星光引路，朋辈共行

为充分发挥学生“以优带新”的朋辈力量，进一步培养积极向上的优良学风，基础医学院团委利用寒假以线上的形式举办了“春华秋实”朋辈论坛活动。此次活动聚焦学生关注的大学生活、专业学习、社会实践等问题，邀请辅导员冯凤莲老师、2022级临床医学“5+3”一体化专业学生王光宇及2023级临床医学专业学生孙腾飞分享交流，学院2024级新生踊跃参与，反响热烈。

1月25日，学长孙腾飞以“如何开启有意义的大学生活” 为题，聚焦学习方法和时间管理两方面，对比了高中与大学的差异。同时，从多个角度切入大学生活的方方面面，就新生初入大学时常面临的“环境多元化、社交广泛化、目标复杂化”等挑战，提出了“多了解、再选择”、“常总结、早规划”、“多体会、少抱怨”等解决方案，还向同学们介绍了了解大创及各类赛事和参与志愿活动及社会实践的途径方法，引导同学们正确认识并适应大学生活。

图1 孙腾飞分享海报

1月26日，学长王光宇结合自己的学习经验，以“医学之道在于‘机能和形态’”为题进行了分享。医学专业学习周期长、知识体系庞杂，王光宇学长首先向新生梳理了大学期间的课程任务，使新生们对学业规划有了宏观的认识和清晰的把握。接着，他从“机能和形态”两个维度，深入剖析了解剖学、组织胚胎学、生理学等核心专业课程的学习重点与难点，鼓励学生科学制定学习计划，按时完成阶段性学习任务，及时向师长请教答疑，不断提升专业素养与综合能力。

图2 王光宇分享海报

2月16日，冯凤莲老师以自身经历为切入点，以“调研河北”活动为例，从如何精准选题、科学设计调研方法，到如何规范撰写申请书，层层深入、细致入微地剖析了开展社会实践和调查研究的过程。分享中，冯老师用生动的案例和实用的技巧，帮助同学们拨开社科类研究的重重迷雾，不仅加深了同学们对社会调研的理解，还提供了高效撰写论文、优化调研选题的具体方法，为同学们注入了信心与动力。

图3 冯凤莲老师分享海报

为全面评估活动效果，广泛收集学生反馈建议，活动后基础医学院团委从活动组织、分享内容实用性、个人收获及改进建议等多个方面进行了问卷调查。参与学生普遍表示，学长及老师的建议贴近实际，适应学习需求，不仅提升了他们对社会实践的兴趣，还掌握了开展社会调研的具体技巧。学院也将进一步优化活动形式与内容，助力学生全面成长发展。

添砖加瓦展宏图，薪火传承谱新篇。“春华秋实”朋辈论坛活动不仅在学院跨专业、跨年级的学生之间搭建了沟通交流的桥梁，同时进一步加强了生生、师生间的互动，促进了思想的碰撞与融合，充分发挥朋辈互助效能，赓续传承榜样力量。冯老师及两位学长的经验分享帮助新生深入了解了丰富多彩、形式多样的大学生活，同时对自身的学习任务有了更纵深的理解，为未来的学业发展与成长之路奠定坚实基础。

学生感悟

很荣幸有机会能够给学弟学妹们讲一讲我的学习方法，通过这次朋辈交流活动，我结识了许多优秀的同学，得到了大家的指导与意见。作为这次朋辈交流的发起人之一，也特别感谢各位同学的积极参与以及基础医学院团委老师和同学们牺牲自己宝贵假期时光对我们活动的支持，希望我们一起不断进步。

        ——2022级临床医学“5+3”一体化班 王光宇

在给大一同学分享经验后，我感慨颇多。看到他们眼中的好奇与迷茫，就像看到曾经的自己。分享知识和经历时，我不仅帮助他们驱散困惑，也在回顾中对自己的成长有了新的认知。这不仅是单向输出，更是双向收获。希望同学们在以后的大学生活中有更加明确的目标，勇毅前行，绽放属于自己的光芒。

                ——2023级临床医学二大班 孙腾飞

优秀的定义从不单一，孙腾飞学长诠释着什么是：学业与科研齐飞，志愿共才情一色。医学生的大学生活也可以在很多方面熠熠生辉。王光宇学长注重知识的总结与贯通，按照“机能与形态”把我们要学的系解、局解、生理、病生等分类，阐述每门课程的学习侧重，干货满满。感谢两位学长娓娓道来，助力我们“医”路生花。

——2024级临床医学“5+3”一体化班 樊思琪

“春华秋实”朋辈交流会让我收获满满。学长们毫无保留地分享大学学习、社团活动和竞赛的心得。讲到专业学习时，他们提供的独特思路，帮我找到了更高效的学习方法；分享社团经历，让我对未来的大学生活有了更多期待。面对科研和竞赛的选择，学长们结合自身经历给出建议，让我不再迷茫。这场分享会就像一盏明灯，照亮了我前行的道路，也让我更有信心和勇气去拥抱大学生活。

——2024级儿科学、眼视光医学班 夏艺铭